广东省报读全日制大专院校住宿环境-北京理...
2024-07-04
随着我国工业化时代的到来，我国人才需求结构发生了根本性的变化。那就是我国急需数以亿计的有技术技能型人才。近几年，我国就业形势严峻，表现在一方面普通大学毕业的学生就业难，初中、高中毕业的学生更难。另一方面社会急需的技能型人才又严重缺乏。就业形势告诉我们，职业教育就是就业教育，走职业教育这条路，就业前景非常好。
高等职业教育教学以岗位需要、实践操作为目的，使受教育者和培训的对象熟练地掌握特定职业所需要的技术技能，具有较强的动手能力，掌握技术原理、熟练技术操作。因此，高等职业教育的教学内容以应用技术为重点，在教学中突出教学的实践性，围绕实践组织教学内容。相对于普通高等教育，高等职业教育注重理论为实践服务，按照突出应用性、实践性的原则组织课程结构、更新教学内容。教学内容突出基础理论知识的应用和实践能力的培养，基础理论教学以必需、够用为度，专业课教学则突出针对性和应用性。
国际本科是指国内的某些高校和其它国家的合作高校联合培训，获得国外高校颁发的国际认可的本科学位证书。一般由国内培训和国外课程学习两个阶段组成。一般采用国内2-3年，国外1-2年，现在大多数是英语国-家的联合培养，在国内进行英语培训及专业基础课的学习。然后去国外大学完成学业。国际本科项目是依托学院20余年中外合作办学经验、全球优质教学资源以及学院海外合作院校资源打造的全日制全英语授课项目，旨在让学生提前融入英语环境、夯实英语基础、培养自主学习能力。
目前很多国内知名院校与国外大学开办了合作办学项目，国际本科项目就是当下比较火的一种方式。一个好的办学项目自然离不开优质的师资团队，项目能够保证学生不出国内就能收获和出国留学同样的待遇，关键在于两校经验丰富的教师团队进行教学。另外还有教育教学及服务管理规范、培养模式多样、经济投入少、我国承认学位、跨文化教育、毕业后发展空间大等优势。
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